國立公共資訊圖書館

科文共裕的生活領航員-台中國立公共資訊圖書館

文/黃建誠、黃銘勳、林愷恬

二月一日,科管所創新之旅移師台中,首先來到國立公共資訊圖書館。數位資訊科李孟鶴先生表示,國資圖未來的願景目標,是希望應用新數位科技於國資圖,建構具有Ubiquity (U 化)體驗的數位圖書館,不論讀者是否需要直接進入圖書館,都可隨時透過資訊通訊科技取得圖書館服務。

此外,李孟鶴提到國資圖定位為REAL Library。R代表Reading,即嶄新的閱讀模式,例如Lucky Book打造個人化書房、KIOSK便利資訊站即時查檢各項資訊、地理資訊系統引導圖書架位、AR圖卡擴增實境體驗3D閱讀、互動式故事屋等。E代表Exploring,即獨特的探索捷徑,為不同族群打造專屬空間,例如聽視障、多元族群(美、英、法、新住民)、銀髮族、兒童、青少年等。

A代表recreAtion,即多元的休閒機能,除了閱讀,圖書館裡還充滿各種可能。包含數位展覽、網路休閒、視聽影音、多媒體創作、電子閱報、數位遊戲、益智桌遊等。L代表Learning,舒適的終身學習環境,新館建築本體結合中臺灣動態表層及地層肌理,大面積開窗向自然借景,增加與周邊環境的互動,不同區域提供不同機能的傢俱,回應讀者的不同需求。

國資圖從一樓到五樓依據著不同的景觀有不同的顏色代表,一樓橘色代表著各類讀者在此聚集由此作為起點,入閘門後一整排的自動借書器材與操作影片象徵著數位化、自動化。進入兒童學習中心前,Lucky Book會顯示你在國資圖借閱過的書籍,並推薦合適你的書。進入後兒童學習中心後,3D擴增實境系統讓童書繪本能以3D的方式增添閱讀的樂趣,還有人聲發音幫助學童認字。

中圖

二樓則以黃色為代表,各種影音借閱都在此層,每天四點還有固定播放熱門電影的影院,甚至提供錄音、錄影場地給民眾使用,但不提供技術上的幫助。三樓的綠色代表窗外的樹葉色彩,多元文化服務區存著美國、英國、法國的相關資料與留學服務;樂齡服務區提供大字體書籍、放大閱讀器,給年長者在此能更舒適的使用設備資源。

四樓則是灰色代表著外面的大樓,放置中文各類書籍,語文、自然、社會科學為主。五樓則是藍色,是國資圖最高的樓層代表天空,本區也放置的各種中文圖書,較為特別的是本區有放置漫畫、桌游,讓青少年在此以寓教於樂的方式學習。

中圖2

在Q&A過程裡,黃銘勳同學提問從傳統型圖書館轉型成數位圖書館的過程中,科技帶入其中,功能性也相對增加,那如何培訓原本員工提高更專業的能力?國資圖人事科長回應,國資圖在轉型中加入年度計畫訓練來專精新科技的領域,而國資圖的教育人員也慢慢轉變成相關科系畢業的專業人員。從人事科長的回答,可以看到在人事作業轉型過程中,國資圖正教育著員工,以提高相關能力。

被問到實體內容和數位內容之間是否構成衝突,還有如何篩選資料去做數位化時,賴忠勤研究員說明,讀者會因不同需求在實體和虛擬間做選擇,因此衝突並不明顯,而數位內容篩選部分,只要電子書在市面上流通就會試圖購買進來給民眾作閱讀。至於經費在 實體和數位內容下如何做分配,賴家勤說,目前各佔經費五成,但從知識時代趨勢下,數位內容的分配將會慢慢增加。

從參訪國資圖的過程中,看到數位圖書館不只提供借閱的服務,也增加與民眾互動的鏈結,從數位和實體的相輔相成下,把國資圖變成一個以人為本的教育中心,在科技不斷演變下,國資圖將會是整合和擴散知識的先驅者。

中圖3

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